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Questo libro ha esaminato la relazione tra spiritualità africana, credenze sulla salute e comportamenti salutari di duecento (200) studenti universitari del Methodist University College, in Ghana. L’obiettivo era quello di accertare se il locus of control (HLC) e i comportamenti salutari fossero influenzati dalla spiritualità africana in un contesto di istruzione di alto livello. Ai partecipanti sono stati somministrati l’African Spiritual World View Scale, l’Health Beliefs Scale e il Multidimensional Health Questionnaires. L’analisi dei risultati indica che l’istruzione superiore non ha un impatto significativo sulla spiritualità africana degli studenti e che la spiritualità africana ha continuato a influenzare l’HLC e i comportamenti sanitari degli studenti nonostante l’istruzione superiore. Questi risultati sottolineano l’importanza di una comprensione critica e dell’integrazione delle credenze e delle pratiche culturali delle persone in materia di salute negli interventi terapeutici e nei programmi di cambiamento comportamentale, poiché ciò è essenziale per ottenere un intervento terapeutico significativo. È stata raccomandata l’integrazione delle credenze e delle pratiche culturali negli interventi terapeutici e negli interventi volti a modificare le credenze culturali in materia di salute.
