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Różnice w osiągnięciach uczniów według metody „Numbered Heads Together'

Różnice w osiągnięciach uczniów według metody „Numbered Heads Together'

Waminton Rajagukguk

60,26 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2025
Materia
Educación pedagogía
ISBN:
9786209397684
60,26 €
IVA incluido
Disponible

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Sobre IBD

Badacz stwierdził, że nie stwierdzono istotnych różnic w osiągnięciach uczniów w modelu nauczania opartym na współpracy, takim jak NHT i Jigsaw, w zakresie materiału dotyczącego potęgowania i pierwiastków. Badacz ostatecznie doszedł do wniosku, że niniejsze badanie nie osiągnęło jeszcze optymalnego poziomu, jeśli weźmie się pod uwagę znaczenie dla uczniów, osiągnięcia wydają się rosnąć, a biorąc pod uwagę krótki czas i brak możliwości przeprowadzenia obserwacji przez współobserwatorów, wyniki niniejszego badania mogą nie być zgodne z oczekiwaniami. Jednak dalsze badania będą wymagały podjęcia konkretnych kroków w celu poprawy jakości edukacji.

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