Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Przemoc wobec dzieci prowadzi ostatecznie do słabych wyników w szkole, a później w życiu. Nauczyciele, pełniąc rolę „zastępczych rodziców' i zgodnie z zasadą „obowiązku opieki', są zobowiązani do stworzenia środowiska szkolnego wolnego od wszelkich form przemocy. Niniejsza publikacja przedstawia zatem rolę, jaką kierownictwo szkół odgrywa w ograniczaniu przemocy w szkołach średnich. Ocenia ona, w jaki sposób zespoły kierownicze szkół postrzegają swoją rolę w zarządzaniu przemocą w szkole, wyjaśnia i opisuje różne formy przemocy w szkole oraz ich przyczyny, a także dokonuje oceny przepisów prawnych mających na celu ochronę uczniów. Wyniki opierają się na pracy dyplomowej, w ramach której zebrano dane od dyrektora, wicedyrektora i starszego nauczyciela w trzech szkołach wybranych celowo w Suazi, a następnie dokonano jakościowej oceny ich odpowiedzi. Wyniki wskazują, że kierownictwo szkół jest przytłoczone różnymi rodzajami przemocy skierowanej wobec uczniów i pokazują brak systematycznego podejścia do jej eliminacji. Na podstawie analizy wyników podjęto próbę zasugerowania sposobów wyeliminowania niektórych form przemocy.
