Daniela Gimenez Faustino Martins
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Questo libro è stato organizzato con l’obiettivo di diffondere i dati relativi a un progetto di ricerca del Master, il cui oggetto è l’habitus scolastico degli alunni della scuola primaria. La ricerca si inserisce nel dibattito sul processo di scolarizzazione, nel rapporto che si instaura tra l’habitus scolastico, le pratiche degli insegnanti e le famiglie degli studenti. Lo studio si basa sul concetto di habitus della teoria di Pierre Bourdieu. La domanda è: qual è il contributo dei compiti extrascolastici mediati dalla famiglia e dalla scuola nella costituzione dell’habitus scolastico dei bambini della scuola primaria e delle sue conseguenze sul processo di scolarizzazione degli alunni? Pertanto, questa ricerca offre un contributo all’ampliamento delle conoscenze sulle caratteristiche dell’habitus scolastico degli studenti della scuola primaria; se questo habitus è correlato al successo scolastico e in che misura la famiglia e l’insegnante contribuiscono alla realizzazione di questo habitus e al suo contributo al successo scolastico degli studenti. Si spera che i risultati contribuiscano a future riflessioni sul miglioramento del processo scolastico attraverso l’habitus scolastico.
