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De acordo com o Centro Nacional de Memória Histórica (2018), o conflito armado colombiano afectou o quotidiano colombiano durante mais de 50 anos, e as escolas não foram alheias aos seus impactos. Os estudantes do país, especialmente os das zonas rurais, sofreram direta ou indiretamente as suas consequências. Assim, o objetivo geral desta investigação é analisar as representações sociais do conflito armado e o seu impacto no rendimento académico dos alunos do Instituto Educativo Espíritu Santo, El Carmen de Bolívar, através de uma abordagem qualitativa e de uma entrevista semi-estruturada que teve em conta as seguintes categorias: Representações Sociais, Conflito Armado e Rendimento Académico. Os resultados mostram que as representações sociais que os alunos têm do conflito armado estão relacionadas com a morte, a deslocação, o sangue, o abandono escolar, a perda de entes queridos, a tristeza e a dor; e que estas influenciam o seu desempenho académico em diferentes áreas, reflectindo-se em níveis de agressividade, expressões escritas e verbais.
