Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
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Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Questo studio si basa sui dati ottenuti dall’esperienza dell’autrice come borsista del Programma Istituzionale di Avviamento all’Insegnamento - PIBID nel corso di laurea in Pedagogia dell’UNESP, che ha lavorato nell’istruzione primaria in una scuola statale dell’interno di San Paolo nel 2011 e 2012. Tra i vari approcci allo studio della formazione degli insegnanti, del lavoro didattico e delle pratiche pedagogiche, la riflessione su questa esperienza ha portato a studiare la relazione tra il borsista di iniziazione all’insegnamento PIBID e l’insegnante collaboratore, con l’obiettivo di individuare gli elementi formativi per le prestazioni didattiche derivanti dalla gestione della materia e della classe, relazioni che il programma PIBID rende possibili attraverso l’interazione tra l’apprendimento acquisito all’università e nella scuola di base, con l’obiettivo di migliorare la formazione iniziale e continua degli insegnanti.
