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Questo lavoro considera il clima scolastico come un fattore che influenza il rendimento e la motivazione degli studenti, al fine di garantire un processo di insegnamento/apprendimento efficiente e un ambiente scolastico migliore. Inoltre, sottolinea la necessità che gli insegnanti siano più consapevoli delle esigenze e delle preoccupazioni dei propri studenti, poiché ciascuno di essi percepisce il concetto di istruzione e apprende in modo diverso, al fine di prevenire l’insuccesso scolastico e l’abbandono scolastico.