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Propozycja dydaktyczna skoncentrowana na blended learning

Propozycja dydaktyczna skoncentrowana na blended learning

Mariela Soledad Belloso Juárez

65,80 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2025
Materia
Organización y gestión educativa
ISBN:
9786202480260
65,80 €
IVA incluido
Disponible

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Sobre IBD

TFM opracowuje innowacyjną propozycję dydaktyczną nauczania języka angielskiego na pierwszym roku Bachillerato poprzez blended learning. Przeprowadzono teoretyczny przegląd aktywnych metodologii, takich jak blended learning, flipped classroom i flipped learning, różnicując ich podejścia i analizując ich problemy. Propozycja ma na celu promowanie motywacji, autonomii i aktywnego uczestnictwa studentów. Jednym z jego głównych osiągnięć jest zaprojektowanie jednostki dydaktycznej opartej na nauczaniu mieszanym, chociaż brak oceny w rzeczywistym środowisku jest ograniczeniem. Za pomocą macierzy SWOT podkreślono mocne strony, takie jak zwiększona motywacja i uczestnictwo, oraz zidentyfikowano obszary wymagające poprawy, takie jak potrzeba większego dostępu do zasobów technologicznych. Zaproponowano przyszłe badania w celu potwierdzenia skuteczności propozycji i przezwyciężenia jej ograniczeń. Wyniki wskazują, że nauczanie mieszane poprawia autonomię, współpracę i przygotowanie do wyzwań XXI wieku.

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