Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Książka ta zachęca czytelnika do refleksji nad zakresem edukacji/kształcenia młodzieży i dorosłych w Brazylii, ponieważ brak miejsc pracy i konkurencyjny rynek wymagają od brazylijskich pracowników bardziej kreatywnego udziału i refleksyjnej wiedzy szkolnej, a także różnych kompetencji niezbędnych do integracji społecznej. Głównym celem tego badania było poszukiwanie teoretycznych podstaw, które wspierałyby naszą praktykę pedagogiczną w PROEJA-Uniso „Programie Edukacji Młodzieży i Dorosłych Uniwersytetu w Sorocaba'. Krótki przegląd historyczny edukacji młodzieży i dorosłych w kraju, przepisów, które ją regulują, oraz ruchów na rzecz edukacji dla wszystkich, będącej wymogiem XXI wieku, wyjaśnia zjawisko wykluczenia. Zrozumienie teorii programowych było konieczne, aby zrozumieć ten historyczny ruch w czasie, a także zrozumienie programu nauczania/treści dla tej formy nauczania, sposób, w jaki można było podejść do wiedzy, sprzyjając pożądanej emancypacji ucznia. Postrzeganie sytuacji egzystencjalnej ucznia, jego marzeń, a także opisanych/przeżytych doświadczeń umożliwiło odczytanie ruchu - działania/refleksji/działania, nieodłącznie związanego z przestrzenią czasową sali lekcyjnej, praxis.
