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Le tecnologie della comunicazione sono diventate strumenti importanti nell’istruzione e promettono di aumentare l’accessibilità, la flessibilità e l’accessibilità economica, come mezzo fondamentale per promuovere un apprendimento di alta qualità sia per l’apprendimento formale che informale in generale. Tuttavia, la preparazione all’e-learning potrebbe essere influenzata in larga misura dal livello di adozione della tecnologia (competenze ICT adeguate), dalle capacità di apprendimento indipendente e dai comportamenti orientati agli obiettivi degli studenti e dei docenti, che potrebbero determinare il livello di apprendimento significativo in qualsiasi ambiente educativo. Questo libro è consigliato agli stakeholder universitari - studenti, docenti e amministratori - interessati alle attività di ricerca nel campo dell’e-learning e/o alla progettazione, allo sviluppo e alla diffusione di iniziative di e-learning nel settore dell’istruzione e, in particolare, dell’istruzione a distanza nei paesi in via di sviluppo.
