Ana Mara Dias Moreno / Elaine de Cacia Frick / Izabel de Faria
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Geografia jest przedmiotem, który często nie jest rozumiany przez uczniów podczas lekcji w szkole. Biorąc pod uwagę brak zainteresowania uczniów tym przedmiotem, spowodowany metodą nauczania lub brakiem motywacji, niniejsza praca podkreśla znaczenie zajęć terenowych w nauczaniu geografii jako praktyki zbliżającej uczniów do rzeczywistości, do przestrzeni geograficznej, w której żyją. Celem niniejszej pracy jest zatem wzbudzenie zainteresowania przedmiotem, zmiana światopoglądu uczniów oraz zapewnienie im krytycznego spojrzenia na przestrzeń, podkreślając znaczenie zajęć terenowych w nauczaniu geografii. W tym celu przeprowadzono z uczniami pierwszej klasy liceum Colégio Estadual Flávio Ferreira da Luz (Curitiba - PR) zajęcia terenowe poświęcone warunkom wodnym wód powierzchniowych i ich jakości. Zastosowana praktyka pedagogiczna ułatwiła uczniom zrozumienie pojęć omawianych w klasie, a także uświadomiła im znaczenie ochrony rzek i strumieni. Zastosowana metodologia ma na celu dotarcie nie tylko do uczniów, ale także do nauczycieli, którzy chcą pracować z geografią i edukacją ekologiczną.