Inicio > Sociedad y ciencias sociales > Educación pedagogía > Destrezas y técnicas de enseñanza > Pragmatyczny proces tworzenia tekstualności
Pragmatyczny proces tworzenia tekstualności

Pragmatyczny proces tworzenia tekstualności

Adilson Ribeiro de Oliveira

48,82 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2025
Materia
Destrezas y técnicas de enseñanza
ISBN:
9786209161988
48,82 €
IVA incluido
Disponible

Selecciona una librería:

  • Librería Samer Atenea
  • Kálamo Books
  • Librería Elías (Asturias)
  • Librería Kolima (Madrid)
  • Librería Proteo (Málaga)
Sobre IBD

Celem niniejszego badania jest zbadanie konstrukcji tekstualności pisanej w sytuacjach dydaktyczno-pedagogicznych. Jako wsparcie teoretyczne opiera się ono głównie na zasadach lingwistyki tekstualnej dotyczących pragmatycznych czynników konstrukcji tekstualności, a mianowicie: intencjonalności, akceptowalności, sytuacyjności, informacyjności i intertekstualności, poszukując niezbędnego wsparcia pedagogicznego w kubańskiej teorii pedagogiki zawodowej. Metodologia jest zasadniczo empiryczno-eksperymentalna i opiera się głównie na kwestionariuszach i testach pedagogicznych. Na koniec stwierdzono, że co najmniej dwa czynniki mają decydujący wpływ na jakość tekstów tworzonych przez uczniów w klasie w odniesieniu do tekstualności: forma organizacyjna i struktura propozycji tworzenia, która jest im przedstawiana, oraz metodologia stosowana w procesie nauczania i uczenia się. W tym kontekście przedstawiono kilka uwag i sugestii, które mogą pomóc nauczycielom w codziennej pracy w klasie w zakresie tworzenia tekstów pisanych.

Artículos relacionados

  • Virginal Mothers, Groovy Chicks & Blokey Blokes
    Donna Pendergast
    There is an expectation that teachers are, and will be, transformers of society as they prepare young people to deal with an ever-changing world. While the importance of this role has never been greater, the status and respect once enjoyed by teachers has declined over recent years. Diminishing status and negative stereotypes have in turn contributed to a growing teacher shorta...
    Disponible

    35,72 €

  • Educational Technology Use and Design for Improved Learning Opportunities
    Khosrow-Pour / Mehdi Khosrow-Pour
    The rise of technology within educational settings has allowed for a substantial shift in the way in which educators teach learners of all ages. In order to implement these new learning tools, school administrators and teachers alike must seek new research outlining the latest innovations in the field. Educational Technology Use and Design for Improved Learning Opportunities pr...
  • Handbook of Research on Active Learning and the Flipped Classroom Model in the Digital Age
    The notion of a flipped classroom draws on such concepts as active learning, student engagement, hybrid course design, and course podcasting. The value of a flipped class is in the repurposing of class time into a workshop where students can inquire about lecture content, test their skills in applying knowledge, and interact with one another in hands-on activities. The Handbook...
  • Engaging Adolescent Students in Contemporary Classrooms
    Prathiba Nagabhushan
    Preparation for university study and integration into the workforce is the academic goal in the final years of secondary education. This preparedness can only be achieved through the motivation and involvement of students in secondary education programs which will lead to successful outcomes. Engaging Adolescent Students in Contemporary Classrooms: Emerging Research and Opportu...
  • Curriculum Integration in Contemporary Teaching Practice
    Rina Bousalis / Susannah Brown
    Teaching and learning practices that are interconnected and value all subject areas benefit K-12 students by supporting creativity, critical thinking, communication, and collaboration. Curriculum Integration in Contemporary Teaching Practice: Emerging Research and Opportunities is an essential scholarly resource that presents detailed information on the benefits and implementat...
  • Differentiated Instructional Design for Multicultural Environments
    Diane Stottlemyer
    Modern technology is creating new challenges for teachers to keep up with today’s education and advancing teaching styles. The development of a differentiated curriculum is necessary and needed particularly for a diversified group of students. Differentiated Instructional Design for Multicultural Environments: Emerging Research and Opportunities provides emerging research on mo...

Otros libros del autor

  • Der pragmatische Prozess der Konstruktion von Textualität
    Adilson Ribeiro de Oliveira
    Diese Studie hat zum Ziel, die Konstruktion der schriftlichen Textualität in didaktisch-pädagogischen Situationen zu untersuchen. Als theoretische Grundlage dienen vor allem die Prinzipien der Textlinguistik hinsichtlich der pragmatischen Faktoren der Textkonstruktion, nämlich: Intentionalität, Akzeptanz, Situationalität, Informativität und Intertextualität, wobei der notwendig...
    Disponible

    48,94 €

  • The pragmatic process of constructing textuality
    Adilson Ribeiro de Oliveira
    This study aims to investigate the construction of written textuality in didactic-pedagogical situations. As theoretical support, it relies mainly on the principles of Textual Linguistics regarding the pragmatic factors of textuality construction, namely: intentionality, acceptability, situationality, informativeness and intertextuality, seeking the necessary pedagogical contri...
    Disponible

    48,76 €

  • Le processus pragmatique de construction de la textualité
    Adilson Ribeiro de Oliveira
    Cette étude vise à examiner la construction de la textualité écrite dans des situations didactiques et pédagogiques. Elle s’appuie principalement sur les principes de la linguistique textuelle concernant les facteurs pragmatiques de construction de la textualité, à savoir : l’intentionnalité, l’acceptabilité, la situationnalité, l’informativité et l’intertextualité, en recherch...
    Disponible

    48,88 €

  • Il processo pragmatico di costruzione della testualità
    Adilson Ribeiro de Oliveira
    Questo studio mira a indagare la costruzione della testualità scritta in situazioni didattico-pedagogiche. Come supporto teorico, si basa principalmente sui principi della Linguistica Testuale riguardo ai fattori pragmatici di costruzione della testualità, ovvero: intenzionalità, accettabilità, situazionalità, informatività e intertestualità, cercando il necessario contributo p...
    Disponible

    48,82 €