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A monografia dedica-se à análise dos princípios estéticos do pianismo puro nas etudes e exercícios de Karl Cherny. A estrutura do pianismo é construída e os seus determinantes são definidos. Distingue-se entre formas puras e interpretativas de pianismo. Salienta-se que o pianismo de K. Cherny reflete o ideal predominante da sua época, mas a sua relação com L. van Beethoven corrige as suas ideias sobre o piano em geral e o pianismo em particular. A partir destas posições, são analisadas duas obras didáticas de K. Cherny e os seus esboços e exercícios para o material das obras op. 299, op. 740 e op. 365. É salientada a presença de instruções de execução nestas coleções, que visam compreender o exercício didático como um fenómeno musical. É traçada a influência da escola de K. Cherny nos estudos de F. Liszt e na pedagogia musical moderna.
