Jagatheesan Alagesan / Vandana Rathod / Vyoma Shah
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Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité est un trouble psychiatrique neurodéveloppemental caractérisé par des problèmes importants au niveau des fonctions exécutives qui entraînent des déficits d’attention, une hyperactivité ou une impulsivité qui n’est pas appropriée à l’âge de la personne. Il touche environ 6 à 7 % des enfants lorsqu’il est diagnostiqué selon les critères du DSM-IV et 1 à 2 % lorsqu’il est diagnostiqué selon les critères de la CIM-10. Les recommandations relatives à la prise en charge du TDAH varient d’un pays à l’autre et impliquent généralement une combinaison de conseils, de changements de mode de vie et de médicaments. Le TDAH, son diagnostic et son traitement sont considérés comme controversés depuis les années 1970. Pour gérer le TDAH, il est essentiel de trouver le bon traitement, comprenant des médicaments et des thérapies comportementales. Les thérapies psychologiques utilisées pour traiter le TDAH comprennent l’apport psychopédagogique, la thérapie d’intégration sensorielle, la thérapie cognitivo-comportementale, la psychothérapie interpersonnelle, la thérapie familiale, les interventions en milieu scolaire, la formation aux aptitudes sociales et la formation à la gestion parentale. Cette étude porte sur la thérapie d’intégration sensorielle et la thérapie cognitivo-comportementale. Elle affirme que la thérapie d’intégration sensorielle est une intervention efficace pour les personnes souffrant de TDAH.
