Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Pedagogika naprzemienności to propozycja edukacyjna, która uwzględnia, szanuje i docenia wiedzę obecna w kontekstach społeczno-kulturowych, traktując szkołę, rodzinę i społeczność jako przestrzenie tworzenia, organizacji i artykulacji wiedzy. Z perspektywy edukacji na obszarach wiejskich edukacja naprzemienna odbywa się w naprzemiennych czasach/przestrzeniach (szkoła-społeczność), przy użyciu narzędzi dydaktyczno-pedagogicznych opracowanych w oparciu o rzeczywistość szkoły i jej uczniów (CALDART; GIMONET; SILVA). Niniejsze badanie miało na celu analizę perspektyw pedagogiki naprzemiennej, które kierują projektem polityki pedagogicznej (PPP) Szkoły Rodziny Rolniczej (EFA) w Porto Nacional i Miejskiej Szkoły Rodziny Rolniczej Zé de Deus w Colinas do Tocantins. Analiza zebranych danych pozwala wnioskować, że badane szkoły przedstawiają swoje PPP oparte na celach i podstawach pedagogiki alternatywnej, której praktyki wykazują istotny wkład w edukację i życie rolników. Należy odnotować potrzebę rozszerzenia i pogłębienia badań w celu analizy edukacji alternatywnej z perspektywy uczniów, rodziców i społeczności.