Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Pedagogika naprzemienności to propozycja edukacyjna, która uwzględnia, szanuje i docenia wiedzę obecna w kontekstach społeczno-kulturowych, traktując szkołę, rodzinę i społeczność jako przestrzenie tworzenia, organizacji i artykulacji wiedzy. Z perspektywy edukacji na obszarach wiejskich edukacja naprzemienna odbywa się w naprzemiennych czasach/przestrzeniach (szkoła-społeczność), przy użyciu narzędzi dydaktyczno-pedagogicznych opracowanych w oparciu o rzeczywistość szkoły i jej uczniów (CALDART; GIMONET; SILVA). Niniejsze badanie miało na celu analizę perspektyw pedagogiki naprzemiennej, które kierują projektem polityki pedagogicznej (PPP) Szkoły Rodziny Rolniczej (EFA) w Porto Nacional i Miejskiej Szkoły Rodziny Rolniczej Zé de Deus w Colinas do Tocantins. Analiza zebranych danych pozwala wnioskować, że badane szkoły przedstawiają swoje PPP oparte na celach i podstawach pedagogiki alternatywnej, której praktyki wykazują istotny wkład w edukację i życie rolników. Należy odnotować potrzebę rozszerzenia i pogłębienia badań w celu analizy edukacji alternatywnej z perspektywy uczniów, rodziców i społeczności.