Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Książka ta ma na celu przedstawienie wnikliwej refleksji na temat wyzwań związanych z edukacją w szpitalu oraz pomoc dzieciom, rodzinom, lekarzom, pielęgniarkom, pracownikom socjalnym i nauczycielom w spojrzeniu z edukacyjnej perspektywy na chwile przeżywane na korytarzach oddziału pediatrycznego. Badanie miało na celu zrozumienie roli edukacji dla zdrowia hospitalizowanego dziecka poprzez analizę działań nauczyciela w publicznym szpitalu w Brazylii. Metodologia badawcza opierała się na obserwacji uczestniczącej, a kategorie analizy obejmowały: język, zabawę, emocje i wiedzę, w oparciu o referencje teoretyczne zaproponowane przez Wallona i Wygotskiego. W jaki sposób edukacja może przyczynić się do zdrowia hospitalizowanego dziecka? Doszliśmy do wniosku, że edukacja umożliwia dziecku nadanie nowego znaczenia jego życiu i przestrzeni szpitalnej, w której się znajduje, poprzez uważne i wrażliwe słuchanie, które pomaga przywrócić dziecięcą subiektywność i samoocenę, przyczyniając się w ten sposób do jego zdrowia. Istnieją ogromne możliwości działania nauczyciela w tej nowej przestrzeni, a także wyzwanie związane z budowaniem praktyki edukacyjnej, która wspiera pracę pedagogiczną w środowisku szpitalnym.
