Consuelo Velaz de Medrano Ureta / Elena Martín Ortega / Emilio Sánchez Miguel / Eulàlia Bassedas i Ballús / Gema Paniagua Valle / Isabel Solé Gallart / José Ricardo García Pérez / Mercedes Babío Galán / Núria Castells Gómez / Ramon Almirall Ferran / Teresa Huguet Comelles / Víctor M. Rodríguez Muñoz / Víctor MRodríguez Muñ
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En este volumen se caracteriza el modelo educativo, perspectiva que ha sido adoptada por las sucesivas leyes educativas en nuestro país. En este libro, el lector encontrará los supuestos básicos de dicho modelo junto con los aspectos constitutivos de la tarea asesora, entre los que cabe mencionar: la colaboración orientador/docentes, sus dificultades y formas de abordarlas; la dimensión institucional de la orientación; el asesoramiento a las familias; las características y las estrategias de evaluación psicopedagógica; la función del orientador; el trabajo intersectorial con profesionales del ámbito de la educación y de otros ámbitos; la intervención en momentos de transición entre etapas; y las características específicas de la orientación en la etapa de educación infantil. 10