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Der Text stellt die Arbeit von Sekundarschülern und Lehrern zu Umweltfragen in ihrem Viertel vor. Seit Mai 2025 führen die Schüler der 5. Klasse D der selbstverwalteten öffentlichen Schule Nr. 10 'Maestro Escultor Vicente Lucero' in Villa Mercedes, San Luis, Argentinien, das Projekt 'Voces Verdes' (Grüne Stimmen) durch. Mit der Unterstützung ihrer Lehrer führen sie eine Initiative durch, die Kunst, Wissenschaft und Technologie kombiniert, um die Umweltprobleme des Viertels sichtbar zu machen und zu verbessern. Die tiefgreifendste Lektion, die sie mitnehmen, ist, dass Wissen nicht im Klassenzimmer endet, sondern zum Leben erwacht, wenn es genutzt wird, um die Realität um sie herum zu verstehen, zu intervenieren und zu verbessern, und dass die Schule nicht eine Welt für sich ist, sondern ein grundlegender Akteur innerhalb der Gemeinschaft, und dass sie die Macht und die Verantwortung haben, Agenten des Wandels zu sein, um eine nachhaltigere Gegenwart und Zukunft aufzubauen. Diese Erfahrung lässt sich wiederholen und erheblich verbessern.
