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No presente século, parece que estamos a entrar numa fase em que se verifica uma corrida desenfreada entre os jovens até à meta - uma competição desgastante por vagas nas universidades e, em última análise, por empregos com melhores salários. Com padrões mais elevados, um stress crescente em relação aos conteúdos académicos e expectativas cada vez maiores por parte dos pais, professores e especialistas em educação, cada vez mais jovens vão juntando-se, ano após ano, às longas filas de indivíduos afetados pelo stress. O stress académico leva-os a caminhar de forma precária e nervosa na corda bamba entre a culpa e os esforços para obter bons resultados. Sobrecarregados com enormes complexos de culpa ainda em tenra idade e a lutar contra pesadelos durante o dia relacionados com a competição e a rivalidade, será que os objetivos da educação estão realmente a ser alcançados? Esta é uma das questões pertinentes sobre as quais todos parecem refletir. Este livro analisa o efeito interativo da família, da personalidade e das variáveis atitudinais no stress académico entre os adolescentes.