Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Wyzwaniem stojącym przed nauczycielami szkół średnich jest motywowanie uczniów do nauki, pomaganie im w angażowaniu się w proces uczenia się oraz dostarczanie nastolatkom narzędzi, które mogą wykorzystać do zrozumienia wielu form tekstów, z którymi mają do czynienia. Wielu uczniów ma dostęp do bibliotek i technologii, ale nie korzysta z tych usług. Wielu uczniów ma różne trudności w czytaniu, które wynikają z ich niezdolności do uczestniczenia w większości zajęć związanych z czytaniem i pisaniem, zarówno akademickich, jak i nieakademickich. Szkoły stosują standardowe testy i inne formy oceny, aby zidentyfikować słabe strony uczniów w zakresie czytania i pisania. Szkoły zapewniają usługi dla uczniów z trudnościami w nauce, ale uczniowie nadal mają trudności w nauce. Są uczniowie, którzy po ukończeniu szkoły podstawowej tracą zainteresowanie czytaniem i nadal unikają czytania w gimnazjum. Niestety ma to wpływ na czytanie uczniów w szkole średniej. W niniejszym badaniu podjęto próbę zidentyfikowania czynników motywujących uczniów do czytania, a także metod pomagających uczniom w rozwijaniu umiejętności, które pomogą im w czytaniu różnorodnych tekstów.
