Abdelkader Bensafa / Hanaa RAIS
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Dans le monde d’aujourd’hui qui évolue rapidement, où les avancées technologiques et les marchés du travail en mutation remettent en question l’enseignement traditionnel, les micro-crédits sont apparus comme des certifications flexibles et ciblées qui complètent les programmes d’études en se concentrant sur des compétences spécifiques et pratiques. Cette étude examine l’efficacité des micro-crédits pour démontrer les compétences des étudiants à travers une étude de cas impliquant 31 étudiants et 5 enseignants du département d’anglais de l’Université de Tlemcen. À l’aide d’un questionnaire destiné aux étudiants et d’entretiens avec les enseignants, la recherche explore les perceptions des micro-crédits et la manière dont ils améliorent les méthodes d’évaluation traditionnelles. Les résultats, analysés à la fois quantitativement et qualitativement, indiquent que les micro-crédits sont largement considérés comme des outils précieux pour mettre en valeur et valider les compétences et les connaissances des étudiants dans des contextes réels.
