Carlos Rios - Campos / Hamilton Vladimir Cueva Campos / Roberto Carlos Cachay Silva
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L’obiettivo generale di questo libro è stato quello di analizzare l’istruzione pubblica in Perù e in Ecuador. La pandemia COVID-19 ha colpito il sistema educativo latinoamericano, costringendo alla virtualizzazione dell’istruzione. Nel 2022 si assisterà a un graduale ritorno all’istruzione faccia a faccia. L’istruzione pubblica in Perù, Ecuador e Messico presenta molte difficoltà, come il livello minimo di competenza nella lettura, i bambini che sono fuori dalle aule a causa del divario tecnologico, una migliore gestione e decisione da parte dei leader politici sulle questioni educative, un maggiore investimento per studente, l’integrazione degli studenti indigeni, afrodiscendenti, rurali o vulnerabili, il rafforzamento del sindacato degli insegnanti, il miglioramento delle infrastrutture educative, il sostegno all’istruzione inclusiva, la garanzia di un’istruzione di qualità, la partecipazione attiva e permanente degli attori dell’istruzione.
