Gladwel Ng’ang’a / Maina Kariba / Naftal Nyang’ara
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RÉSUMÉ Le burnout est une forme de tension liée au travail qui résulte de l’accumulation de stress professionnel. L’énergie du travailleur est épuisée, le laissant sans les ressources nécessaires pour accomplir son travail. Le burnout a un impact négatif sur les performances des employés, ce qui suscite des inquiétudes chez les employés et les employeurs. La présente étude a cherché à évaluer son influence sur la prestation de services parmi les enseignants des écoles de formation médicale au Kenya. L’étude a adopté un plan d’enquête transversal. La population cible était composée de 110 enseignants des écoles de Nakuru, Thika et Murang’a. L’échantillon comprenait 100 enseignants d’écoles de formation médicale. Des techniques d’échantillonnage aléatoire simple ont été utilisées pour sélectionner un échantillon représentatif. Les données collectées ont été nettoyées, codées et analysées à l’aide du logiciel SPSS version 20. Les statistiques descriptives ont été présentées sous forme de fréquences et de pourcentages. Les résultats ont révélé des niveaux élevés d’épuisement professionnel parmi le personnel enseignant de certaines écoles de formation médicale au Kenya. L’étude a recommandé la mise en place d’interventions visant à réduire l’épuisement professionnel parmi le personnel enseignant.
