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L’objectif de l’étude était d’examiner la relation entre les conditions de travail et l’attrition des enseignants. Les objectifs spécifiques de l’étude étaient d’examiner la relation entre les salaires des enseignants et l’attrition des enseignants, l’environnement de travail et l’attrition des enseignants, la satisfaction au travail et l’attrition des enseignants, les styles de leadership des directeurs et l’attrition des enseignants, et de déterminer l’impact de l’attrition des enseignants sur la qualité de l’éducation. Cette étude a été réalisée selon un modèle d’enquête transversale, en adoptant à la fois des approches quantitatives et qualitatives. La population de l’étude était composée de tous les enseignants du secondaire de la région du Sud-Ouest. L’échantillon de population était composé de 370 enseignants. La technique d’échantillonnage aléatoire simple a été utilisée. Un questionnaire et un guide d’entretien ont été utilisés comme instruments de collecte des données. Les outils statistiques utilisés pour l’analyse étaient les pourcentages, les scores moyens, les écarts types et le coefficient de corrélation du moment produit de Pearson. Les résultats ont révélé que le faible salaire, le mauvais environnement de travail, le manque de satisfaction au travail et le mauvais style de leadership du directeur contribuent grandement à l’attrition des enseignants.
