Jorge Luis Contreras Vidal / Martha Luisa Corbett - Baugh
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Ce livre est donc le fruit de ce dialogue permanent entre la théorie et la pratique, entre les concepts hérités de la tradition vygotskienne et les réalités vécues dans les salles de classe jamaïcaines. Il tente de jeter des ponts entre deux mondes qui devraient se parler davantage: celui de la recherche universitaire sur l’apprentissage des langues et celui de l’expérience quotidienne de ceux qui enseignent et apprennent dans des contextes culturellement et linguistiquement diversifiés.