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Ces dernières années, les discussions sur le processus d’intégration de l’enseignement musical à l’école sont devenues un thème récurrent après l’adoption de la loi 11.769/2008, qui rend la musique obligatoire dans l’enseignement fondamental. La compréhension des objectifs de l’enseignement de la musique dans l’éducation de base est un sujet qui doit être abordé à différents niveaux des systèmes éducatifs. Ce travail présente l’analyse des compréhensions des responsables des systèmes éducatifs municipaux de la microrégion de Blumenau sur la loi 11.769/08 et sur la manière dont l’enseignement de la musique est organisé dans les systèmes éducatifs étudiés. Nous espérons que les réflexions et les discussions présentées dans cet ouvrage pourront contribuer à l’élaboration de stratégies d’application de l’enseignement de la musique avec des pratiques pédagogiques et musicales qui impliquent les élèves et les enseignants dans la promotion de dialogues avec différentes manifestations musicales, aboutissant à de nouvelles façons d’aborder la musique dans notre société contemporaine.
