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Fin dagli albori dell’HIV e dell’AIDS, in Zambia si è registrata una generale mancanza di conoscenza dell’educazione sessuale come metodo di prevenzione delle infezioni da HIV. In questo particolare studio sono stati utilizzati disegni sia qualitativi che quantitativi. L’approccio combinato ha offerto l’opportunità di utilizzare strumenti come questionari, interviste e discussioni di gruppo. Dai risultati dello studio è emersa la necessità di un intervento nel sistema educativo, in modo che l’istruzione fornita risponda ai bisogni sociali. Si propone inoltre di introdurre un’innovazione nel programma di studi, ossia un programma basato sulle competenze di vita, per consentire agli studenti di proteggersi dalle infezioni da HIV e di gestire la propria sessualità in modo sano. Questo lavoro si rivolge agli studenti che frequentano i corsi di laurea e di diploma post-universitario in educazione a livello universitario e a quelli che studiano per ottenere il diploma ordinario e il certificato di insegnante rispettivamente presso le scuole di diploma e le scuole di formazione per insegnanti elementari.
