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Depuis l’apparition du VIH et du SIDA, l’éducation sexuelle en tant que moyen de prévention des infections par le VIH en Zambie est généralement mal connue. Dans cette étude particulière, des méthodes qualitatives et quantitatives ont été utilisées. L’approche combinée a permis d’utiliser des outils tels que des questionnaires, des entretiens et des discussions de groupe. Les conclusions de l’étude recommandent d’intervenir dans le système éducatif afin que l’enseignement dispensé réponde aux besoins sociaux. Il est en outre proposé d’innover dans le programme d’études, c’est-à-dire de mettre l’accent sur les compétences nécessaires à la vie courante, afin de donner aux élèves les moyens de se protéger contre les infections par le VIH et de gérer leur sexualité de manière saine. Cet ouvrage s’adresse aux étudiants qui suivent des cours de Bachelier en éducation et de Diplôme d’études supérieures en éducation au niveau universitaire, ainsi qu’à ceux qui préparent un diplôme ordinaire et un certificat d’aptitude à l’enseignement dans les instituts de formation des enseignants du primaire et du secondaire respectivement.
