Mina Hedayat / Sabzali Musa Kahn
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Lo scopo di questo libro è quello di analizzare le cause del declino della formazione artistica contemporanea in Iran, individuare i problemi dell’istruzione artistica accademica e proporre soluzioni efficaci per migliorarne la qualità. L’educazione artistica in Iran ha affrontato difficoltà negli ultimi due decenni. Sebbene in questo libro gli autori cerchino di trovare una relazione tra la familiarità degli iraniani con l’Occidente e la fondazione di scuole d’arte, con riferimenti al ruolo della corte nell’era Qajar e Pahlavi, che si interessava all’arte occidentale e inviava artisti in Occidente per apprendere nuove prospettive artistiche. Inoltre, lo scopo di questo studio è quello di esaminare il sistema di istruzione artistica superiore in Iran e come la mancanza di qualità e di una gestione efficace lo abbia influenzato. Esso deve affrontare numerose sfide e crisi e necessita di riforme e trasformazioni. Gli autori esaminano le diverse dimensioni del sistema educativo basato sul rapporto maestro-apprendista e la sua trasformazione in un sistema accademico. La formazione era basata maggiormente su principi morali e spirituali autentici. In conclusione, correggere le carenze e migliorare il sistema di istruzione artistica può aiutare l’Iran a trovare la propria posizione nel mondo dell’arte.
