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L’éducation à l’environnement est un ensemble de processus éducatifs, scolaires ou non, dans lesquels les individus et la communauté recherchent des aptitudes, des valeurs sociales et des compétences en vue de la conservation de l’environnement et de la qualité de vie de tous les individus et de leur environnement. Ce manuscrit vise à présenter une contextualisation de l’éducation à l’environnement, en montrant les visages et les possibilités d’une pratique possible dans les contextes scolaires (formels) et extrascolaires (informels), ainsi que ses caractéristiques et ses origines. Il sera question des concepts initiaux et de l’introduction à l’éducation environnementale, de l’approche de la préservation de l’environnement dans le contexte scolaire, de la durabilité et du recyclage, du rôle du consommateur et de l’avenir, de l’éducation environnementale et du traitement des effluents, de l’éducation environnementale en tant que subvention pour la conservation du cerrado, de l’éducation environnementale et de la préservation du cerrado. La discussion ne s’arrête pas à la présentation proposée ici, car la recherche de connaissances sur l’éducation environnementale est vaste et cyclique. Cet ouvrage est recommandé à la communauté en général, ainsi qu’aux étudiants, aux enseignants de l’éducation de base et de l’enseignement supérieur, et aux chercheurs dans le domaine de l’environnement.
