Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
W niniejszym artykule naukowym czterech nauczycieli szkół podstawowych dzieli się swoim rozumieniem tego, w jaki sposób kształtują świadomość globalną poprzez nauczanie w szkołach uczestniczących w programie „Szkoły szanujące prawa' zainicjowanym przez UNICEF Kanada. Głównym pytaniem badawczym, które zostało zbadane, było: co oznacza promowanie świadomości globalnej w teorii i praktyce dydaktycznej dla próby nauczycieli szkół podstawowych pracujących w szkole szanującej prawa? Nauczyciele zostali przepytani przy użyciu częściowo ustrukturyzowanego protokołu wywiadów. Wyniki badań są zgodne z istniejącymi badaniami przeprowadzonymi w dziedzinie edukacji globalnej, w tym sensie, że nauczyciele opisują swoje rozumienie i praktyki poprzez cztery główne obszary: relacje, zaangażowanie, głos i dynamika władzy.