Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza książka proponuje zbadanie konstrukcji kryteriów stosowanych obecnie przy przyjmowaniu podręczników do nauki języka portugalskiego w szkołach średnich. Za przedmiot i źródło badań przyjęto opublikowany w 2012 r. Przewodnik po Krajowym Programie Podręczników (PNLD), badając, w jaki sposób tekst ten określa kryteria zatwierdzania tytułów w języku portugalskim dla szkół średnich, w jaki sposób oficjalne dokumenty narzucają „porządek' książkom, w sensie sugerowanym przez Rogera Chartiera (1990). Ustanawiając warunki zatwierdzania, PNLD nakazuje również pisanie i publikowanie tytułów, które rekomenduje. W związku z tym nie można pominąć kwestii związanych z przyjęciem podręczników z pytaniami dotyczącymi programów nauczania języka portugalskiego w szkołach średnich, karier zawodowych ewaluatorów programu i potrzeb rynku wydawniczego, ponieważ aspekty te są niezbędne do zrozumienia podręcznika jako produktu, a jednocześnie producenta inicjatyw wydawniczych i szkolnych.