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Ce livre présente mon expérience en tant que professeur de musique bénévole à l’École d’éducation percussive intégrale (EEPI) de Salvador, dans l’État de Bahia. Cet ouvrage décrit les facteurs historiques et actuels liés aux projets sociaux et présente les résultats obtenus au cours de mon intervention en tant que professeur de musique au sein de l’établissement. J’ai essayé de comprendre le rôle de la musique à l’EEPI, de découvrir si l’apprentissage musical fonctionnait comme un vecteur important de restauration de la dignité humaine grâce au don de personnes qui croient en la reconstruction du tissu social par le biais d’une éducation musicale transformatrice. Ainsi, cette recherche a cherché à élargir les études dans le domaine des projets sociaux et à présenter des résultats cohérents pour la recherche universitaire.
