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O objetivo desta pesquisa foi analisar a interferência linguística de artigos espanhóis no uso de artigos ingleses em alunos do terceiro semestre da Carreira Plurilíngue da Universidad Central del Ecuador no período acadêmico de outubro de 2017 a fevereiro de 2018. O referencial teórico, na variável independente expôs os tipos de interferência, as formas e usos dos artigos indeterminados e determinados do espanhol que são transferidos para o inglês, e a variável dependente descreveu os usos dos artigos determinados e indeterminados, e os principais erros de interlíngua que os alunos passam ao fazer uso da língua alvo. Para estudar este fenómeno, utilizou-se uma abordagem qualitativa-quantitativa, não-experimental, documental e descritiva, bem como uma pesquisa de campo com um teste aplicado aos alunos e um guião de perguntas dirigido aos professores de inglês.
