Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
W ramach mojej pracy naukowej przeprowadziłem badanie zatytułowane 'Korzystanie z elektronicznej gry planszowej w celu poprawy wyników uczniów w pisaniu symboli chemicznych i liczb atomowych pierwszych trzydziestu pierwiastków'. Badanie koncentrowało się na studentach pierwszego roku nauk ścisłych w St John’s Grammar Senior High School w Akrze. Zastosowano praktyczny projekt badań w działaniu, obejmujący obserwacje, wywiady, testy i kwestionariusze. Test wstępny najpierw ujawnił wyzwania uczniów, co pozwoliło na opracowanie elektronicznej gry planszowej. Po wdrożeniu gry, post-test wykazał znaczną poprawę umiejętności uczniów w zakresie poprawnego pisania symboli chemicznych i liczb atomowych. Wyniki pokazały, że gry edukacyjne mogą pozytywnie wpłynąć na proces uczenia się chemii. Dlatego zalecam nauczycielom włączenie odpowiednich gier do swoich strategii nauczania w celu poprawy zaangażowania i wyników uczniów.