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O Objetivo de Desenvolvimento do Milénio (ODM) relativo à educação universal para todos (Objetivo 2) tem recebido ampla atenção internacional, mas só recentemente a ameaça que a violência escolar representa para a sua concretização surgiu na agenda política. Até ao Estudo das Nações Unidas sobre a Violência contra as Crianças, de 2006, o problema da violência escolar permanecia praticamente invisível, por várias razões: As escolas têm sido tradicionalmente vistas como locais seguros para as crianças; os debates sobre a prevenção da violência contra as crianças têm-se centrado principalmente na violência doméstica ou por parte de estranhos; e a ênfase na educação universal consagrada no ODM 2 e na Campanha Educação para Todos tem sido principalmente no acesso e não na qualidade (incluindo a provisão de um ambiente de aprendizagem seguro). Para lidar com a questão do abuso infantil, é necessário adotar uma abordagem participativa. Este processo exige um novo conjunto de abordagens que levem seriamente em consideração as perspetivas da população local.
