Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Milenijny cel rozwoju (MDG) dotyczący powszechnej edukacji dla wszystkich (cel 2) spotkał się z szerokim zainteresowaniem międzynarodowym, ale dopiero niedawno zagrożenie dla jego osiągnięcia, jakie stanowi przemoc w szkole, znalazło się w programie politycznym. Do czasu opublikowania w 2006 r. badania ONZ dotyczącego przemocy wobec dzieci problem przemocy w szkole pozostawał w dużej mierze niewidoczny z wielu powodów: Szkoły były zazwyczaj postrzegane jako „bezpieczne' miejsca dla dzieci; debaty na temat zapobiegania przemocy wobec dzieci dotyczyły głównie przemocy domowej lub przemocy ze strony osób obcych; a nacisk na powszechne wykształcenie zapisany w MDG 2 i kampanii „Edukacja dla wszystkich' dotyczył głównie dostępu, a nie jakości (w tym zapewnienia bezpiecznego środowiska nauki). Aby rozwiązać problem przemocy wobec dzieci, konieczne jest przyjęcie podejścia partycypacyjnego. Proces ten wymaga nowego zestawu rozwiązań, które w poważny sposób uwzględnią perspektywę lokalnej społeczności.