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Questo lavoro di ricerca è un importante tentativo di comprendere il ruolo delle ONG che contribuiscono all’istruzione primaria supportata dalle TIC nelle zone rurali del Bangladesh. Nel contesto della globalizzazione e della diffusione dell’innovazione tecnologica, l’istruzione supportata dalle TIC è diventata una strategia importante per lo sviluppo dell’istruzione primaria in Bangladesh. D’altra parte, le ONG sono un fenomeno importante in Bangladesh, dove svolgono un ruolo pionieristico nel raggiungimento della crescita e dello sviluppo. Oltre a presentare il contributo attuale, questo studio analizza le sfide e le potenzialità delle ONG che contribuiscono all’istruzione primaria supportata dalle TIC in Bangladesh. I risultati di questo studio possono aiutare il governo, le ONG, i partner di sviluppo, i responsabili politici e altri soggetti a migliorare il ruolo delle ONG nella creazione di un’istruzione supportata dalle TIC. I risultati potrebbero essere utili anche ad altri paesi in via di sviluppo come il Bangladesh per sviluppare le proprie strategie di sviluppo dell’istruzione coinvolgendo le ONG.
