Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Questo libro indaga il ruolo del museo d’arte contemporanea come strumento pedagogico, esplorando come queste istituzioni possano contribuire attivamente all’educazione formale e non formale. Attraverso l’analisi di tre casi emblematici - il Guggenheim Museum di Bilbao, la Fondazione Serralves di Porto e il Metropolitan Arts Centre (MAC) di Belfast - vengono esaminate diverse proposte educative, metodologie e strategie di mediazione culturale applicate nei contesti museali. Il lavoro evidenzia il potenziale dei musei nel generare esperienze di apprendimento significative, favorire il pensiero critico e promuovere la partecipazione attiva del pubblico, in particolare dei bambini, dei giovani e delle comunità educative. Lo studio attinge a quadri teorici contemporanei sulla pedagogia dell’arte, l’educazione critica e la museologia, proponendo una riflessione sulle sfide e le possibilità dei musei nel contesto attuale.
