Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Hiperleksja to neurorozwojowy profil czytania charakteryzujący się niezwykle wczesnymi i silnymi umiejętnościami dekodowania słów, które kontrastują ze słabościami w zakresie czytania ze zrozumieniem, rozumienia ze słuchu i języka pragmatycznego. Nie jest to samodzielna diagnoza w DSM-5-TR lub ICD-11 i jest najczęściej kojarzona z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, choć może również współwystępować z zaburzeniami językowymi lub zaburzeniami uczenia się. Niniejsza monografia oferuje kompleksowy przegląd hiperleksji, od jej historycznego rozpoznania po aktualne teorie i klasyfikacje. Dokonano w niej krytycznego przeglądu pięciu teorii i zaproponowano pięciopoziomowe ramy objawowe, wyróżniające cechy pierwotne, skorelowane, wtórne, artefaktyczne i idiopatyczne. Opierając się na badaniach empirycznych, w tym badaniu psychoedukacyjnym z Singapuru z 2009 roku, ilustruje różnorodne profile poznawcze i językowe osób z hiperleksją oraz wyzwania diagnostyczne wynikające z ich nierównomiernego rozwoju. Praca syntetyzuje również istniejące modele typologiczne i analizuje ich implikacje dla oceny, diagnozy różnicowej i interwencji edukacyjnej, w celu poprawy zrozumienia, wczesnej identyfikacji i ukierunkowanego wsparcia.
