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Nell’ambito della psicologia dell’orientamento, condotta secondo una prospettiva psicosociologica, la presente ricerca verte su uno dei fondamenti del pensiero sociale attivo, ovvero le rappresentazioni sociali. Queste ultime costituiscono, a nostro avviso, una delle variabili psicografiche moderatrici, discriminanti, se non addirittura determinanti, nell’elaborazione dei progetti scolastici e professionali.Inoltre, il nostro studio verte, da un lato, sull’impatto del contesto scolastico in termini di formazione del rapporto con il futuro, espressione delle scelte di orientamento, rafforzamento o riduzione delle disuguaglianze e, dall’altro, sull’effetto dell’istituto scolastico frequentato sulle aspirazioni scolastiche e professionali.
