Bin Zhang / HAIQUN MA / Tao Zhang
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Generatywna sztuczna inteligencja i transformacja szkolnictwa wyższego w Chinach bada, w jaki sposób generatywna sztuczna inteligencja zmienia fundamenty, struktury i przyszłą trajektorię chińskiego szkolnictwa wyższego. Zamiast traktować sztuczną inteligencję jako zwykłe narzędzie dydaktyczne, w tej książce dowodzi się, że generatywna sztuczna inteligencja wywołuje systemową transformację w wytwarzaniu wiedzy, projektowaniu programów nauczania, modelach nauczania, rolach wykładowców, ocenie studentów, zarządzaniu uniwersytetem, uczciwości akademickiej i regulacjach etycznych. Pokazuje, w jaki sposób edukacja oparta na sztucznej inteligencji może poszerzyć możliwości uczenia się, zwiększyć spersonalizowane wsparcie i usprawnić proces podejmowania decyzji w instytucjach, generując jednocześnie poważne ryzyko, takie jak błąd algorytmiczny, zależność poznawcza, niewłaściwe postępowanie w środowisku akademickim, brak bezpieczeństwa danych, kontrola platform i erozja autonomii uniwersytetów. Opierając się na wielkoskalowym chińskim systemie szkolnictwa wyższego, możliwościach politycznych, infrastrukturze cyfrowej i charakterystycznym kontekście reform, książka proponuje skoncentrowaną na człowieku, zarządzaną etycznie i instytucjonalnie skoordynowaną ścieżkę inteligentnej transformacji.