Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsze badanie stanowi interwencję skierowaną do nauczycieli, mającą na celu przeszkolenie ich w zakresie wykorzystania forum internetowego jako narzędzia edukacyjnego. Jest ono uzasadnione potrzebą ciągłego doskonalenia zawodowego nauczycieli w związku z rosnącą produkcją wiedzy spowodowaną rozwojem technologii komunikacyjnych i informacyjnych. W trakcie dyskusji uczestnicy mieli okazję zapoznać się z podstawowymi tekstami i poddać je refleksji; powracanie do tekstu i wirtualnej klasy pozwoliło uczestnikom zwrócić uwagę na aspekty, które do tej pory nie były dla nich istotne, a które zostały poruszone przez innych uczestników. Można było zauważyć, jak wiadomości tej samej osoby wskazują na przebieg jej rozumowania i sugerują, że miała ona miejsce refleksja i powiązanie z jej praktyką. Starano się przeanalizować, w jaki sposób współpraca może być czynnikiem sprzyjającym ciągłemu uczeniu się w grupach zorganizowanych według podobieństwa zainteresowań. Forum ułatwiło przepływ wiedzy naukowej: na podstawie dyskusji i dzielenia się obawami związanymi z konkretnymi kwestiami codziennego życia w klasie i teorią będącą przedmiotem badań. Jako zasób asynchroniczny przyczyniło się do dalszego kształcenia.
