Gleydson Augusto G. Da Mata / Idalva De Jesus S. Venturim
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O segmento da Educação de Jovens e Adultos (EJA) deve ser reconhecido como formador de aprendizes capazes de desenvolver diversas habilidades. Neste sentido, cabe salientar a relevância de ampliar os olhares sobre esses discentes e suas respectivas aprendizagens escolares. As estratégias de aprendizagem são métodos adotados pelos sujeitos no decorrer do processo educativo com o intuito de alcançar o sucesso acadêmico. A relevância deste estudo está atrelada ao alto índice de evasão escolar nas instituições públicas brasileiras, o que exige uma reflexão crítica sobre o tema e a busca por medidas que possam mitigar esse problema, especialmente no Ensino Médio da modalidade EJA. Portanto, este estudo analisou os fatores que influenciam a evasão escolar na EJA matriculados na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Guilherme Milaneze, em Vargem Alta/ES. Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, baseado em revisão bibliográfica e pesquisa de campo. A utilização de ferramentas para coleta de dados consistiu na aplicação de questionários aos estudantes e análise do Projeto Político-Pedagógico da escola.