Chizuko Suishu / Kazue Sawami / Yukari Katahata
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1. Entraînement cérébral et évaluation：En ce qui concerne l’entraînement cérébral, l’efficacité de la méthode de double tâche, où le sujet calcule tout en marchant, n’ayant pas été largement rapportée dans les recherches antérieures, nous avons combiné la méthode de double tâche et la thérapie d’apprentissage. Cette évaluation s’est appuyée sur le test MoCA de dépistage de l’ICM. 2. Instruction et évaluation aérobique：Ce concept montre une corrélation entre une réduction de la vitesse de marche et la fonction cognitive. Afin de prévenir le syndrome de risque cognitif moteur, on leur a demandé de marcher à une vitesse rapide pendant 20 minutes ou plus, trois fois par semaine, et d’augmenter leur foulée habituelle de 5 centimètres. Cette évaluation utilise le test des deux pas , dans lequel la fonction de marche est évaluée à partir de la taille de la foulée. 3. Évaluation émotionnelle et relation entre la cognition et l’émotion : La plupart des traitements non médicamenteux des fonctions cognitives des personnes âgées sont des méthodes visant à promouvoir une humeur agréable, telles que la musicothérapie et la thérapie horticole. Jusqu’à présent, les effets émotionnels basés sur la mémoire ont été rapportés, mais on ne sait pas exactement dans quelle mesure l’émotion a des effets sur la mémoire. C’est pourquoi j’ai évalué l’émotion des sujets et analysé plus avant la relation entre l’émotion et la cognition.
