Chizuko Suishu / Kazue Sawami / Yukari Katahata
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1. In termini di allenamento cerebrale, poiché l’efficacia del metodo del doppio compito, in cui il soggetto calcola mentre cammina, non è stata ampiamente riportata nelle ricerche precedenti, abbiamo combinato il doppio compito e la terapia di apprendimento. Questa valutazione ha utilizzato il test di screening MCI 'MoCA'. 2. Istruzione e valutazione aerobica: si tratta di un concetto che mostra una correlazione tra la riduzione della velocità di camminata e la funzione cognitiva. Per prevenire la sindrome da rischio cognitivo motorio, i pazienti sono stati istruiti a camminare a velocità sostenuta per 20 minuti o più, tre volte alla settimana, e ad aumentare il passo abituale di 5 centimetri. Questa valutazione utilizza il 'test dei 2 passi', in cui la funzione deambulatoria viene valutata in base alle dimensioni della falcata. 3. Valutazione emotiva e relazione tra cognizione ed emozione: La maggior parte dei trattamenti non farmacologici per le funzioni cognitive degli anziani sono metodi per promuovere uno stato d’animo piacevole, come la musicoterapia e la terapia orticola. Finora sono stati riportati effetti emotivi basati sulla memoria, ma non è chiaro quanto l’emozione abbia effetti sulla memoria. Pertanto, ho valutato le emozioni dei soggetti e ho analizzato ulteriormente la relazione tra emozioni e cognizione.
