Alfonso Pontes Pedrajas / Angel Contreras de la Fuente / Antonio Maldonado Rico / Antonio Medina Rivilla / Antonio Pérez Sanz / Azucena Hernández Sánchez / Carlos Montes Pérez / Cristina Vallés Rapp / Félix Tomillo Noguero / Florencio Friera Suárez / Florentino Blazquez Entonado / Isidoro González Gallego / José Ignacio Pa
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
El presente libro defiende que «el ser docente» (como reconoce la Unión Europea) es una profesión explícita y con contenido propio. Formarse como profesor (¡y de una enseñanza obligatoria!) es una cuestión que va «más allá» de formarse como experto en los contenidos científicos de una disciplina; y el considerar que ese «más allá» es irrelevante constituye otra de nuestras «creencias encriptadas» de lamentable consecuencia aplicativa. Este libro, ante lo que parece una indolente e indecisa puesta en marcha de «el máster» por las universidades, insiste en la defensa de una formación del profesorado de secundaria, con idénticas exigencias a las del grado, desde las ciencias didácticas de las disciplinas. 10