FRANCISCAH WAMOCHO / Leo Odongo / Sella Mikali Munyendo
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Il Kenya ha compiuto passi avanti positivi verso il miglioramento dell’istruzione per studenti con bisogni speciali. Tuttavia, la lettura tra gli studenti con disabilità uditive rimane ancora una sfida. La tecnica delle immagini in rilievo non è stata ancora utilizzata negli istituti scolastici del Kenya per insegnare a leggere agli alunni con disabilità uditive. Questo libro raccomanda l’uso della tecnica delle immagini in rilievo per insegnare a leggere agli alunni delle classi inferiori nel momento in cui vengono avvicinati alla lettura, al fine di fornire loro una solida base di lettura che consenta loro di utilizzare altri sensi attivi quali la vista, il tatto, la sensazione e l’olfatto per massimizzare la loro capacità di leggere, apprendere e comprendere.