FRANCISCAH WAMOCHO / Leo Odongo / Sella Mikali Munyendo
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Le Kenya a pris des mesures positives pour améliorer l’éducation des élèves ayant des besoins particuliers. Cependant, l’apprentissage de la lecture chez les élèves malentendants reste un défi. La technique des images en relief n’a pas encore été utilisée dans les établissements scolaires kényans pour enseigner la lecture aux élèves malentendants. Cet ouvrage recommande le recours à cette technique pour enseigner la lecture aux élèves des classes élémentaires, au moment où ils s’initient à la lecture, afin de leur fournir une base solide en lecture. En effet, cette méthode leur permet de mobiliser d’autres sens actifs - la vue, le toucher, le sens du toucher et l’odorat - pour optimiser leurs capacités à lire, à apprendre et à comprendre.