Débora Bogado de Araújo / Flávia Gonçalves Fernandes / José Alexandre Marques Bougleux
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Książka Inclusive Education for Students with ASD: Applications of Art, Maths and Artificial Intelligence as Educational Strategies gromadzi badania i refleksje dotyczące włączających praktyk pedagogicznych mających na celu pomoc uczniom z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) w edukacji podstawowej. Poszczególne rozdziały w interdyscyplinarny sposób analizują wkład nauczania sztuki, matematyki i sztucznej inteligencji jako strategii edukacyjnych, które sprzyjają rozwojowi poznawczemu, komunikacyjnemu, społeczno-emocjonalnemu i twórczemu uczniów.Zbiór podkreśla potencjał innowacyjnych i wrażliwych na różnorodność podejść, kładąc nacisk na wykorzystanie zasobów technologicznych, zróżnicowanych metodologii i ekspresyjnych praktyk jako sposobu na zwiększenie zaangażowania, sensowną naukę i skuteczną integrację. Łącząc podstawy teoretyczne, doświadczenia pedagogiczne i współczesne perspektywy, książka stanowi wsparcie dla nauczycieli, badaczy, menedżerów i specjalistów ds. edukacji zainteresowanych poprawą pracy pedagogicznej z uczniami z ASD, promując bardziej dostępne, sprawiedliwe i humanizowane praktyki edukacyjne.